Einige Wochen nach der gemeinsamen Reise kamen die Teilnehmenden des Projekts »Wir und die Cap Arcona« erneut zusammen – diesmal, um die Bildungsfahrt gemeinsam auszuwerten. In der Projektwerkstatt wurde nicht nur erinnert, sondern auch kritisch gefragt: Was hat gut funktioniert? Was bleibt? Und was ließe sich beim nächsten Mal besser machen?
Schon in der ersten Runde wurde deutlich, wie nachhaltig die Eindrücke der Reise wirken. Besonders häufig genannt wurde die Anne-Frank-Bildungsstätte, aber auch die Paulskirche, das ehemalige KZ-Außenlager Kaufering und Begegnungen vor Ort blieben vielen in Erinnerung. Auffällig war dabei nicht nur, was beeindruckt hat, sondern auch wie: Viele hoben hervor, dass gerade persönliche Begegnungen und verständliche Vermittlung den Zugang erleichtert haben.
Auch das Miteinander der Gruppe spielte eine große Rolle. Die generationenübergreifende Zusammensetzung wurde als Bereicherung erlebt, ebenso die Offenheit und Neugier, mit der die Jugendlichen unterwegs waren. Fragen stellen, Perspektiven austauschen, gemeinsam nachdenken – vieles, was die Reise geprägt hat, wurde im Rückblick noch einmal bewusst.
Neben den positiven Eindrücken gab es auch Raum für kritische Töne. Zeitplanung, Absprachen und einzelne organisatorische Punkte wurden offen angesprochen. Dabei zeigte sich: Die Wahrnehmungen gingen teilweise auseinander – was für die einen gut gepasst hatte, empfanden andere als zu eng oder zu unübersichtlich. Gerade diese unterschiedlichen Sichtweisen wurden als wertvoll erlebt, weil sie helfen, zukünftige Projekte besser zu gestalten.
Besonders eindrücklich war die Frage, was von der Reise bleibt. Die Antworten reichten von neuen Freundschaften über persönliche Lernerfahrungen bis hin zu nachdenklichen Einsichten über Geschichte und Verantwortung. Einige formulierten es sehr klar: Es geht nicht nur darum, Orte zu besuchen, sondern darum, die eigene Rolle zu reflektieren – als Teil einer Gesellschaft, die sich mit Vergangenheit und Gegenwart auseinandersetzen muss.
